TRAS LAS HUELLAS DE APRENDIZAJES SOLIDARIOS. UN PUENTE PARA DOS VISIONES: MARTÍ Y FREIRE

Autores

  • Ricardo Romo Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.32870/cl.v0i7.2811

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Publicado

2015-07-20

Edição

v. 2 n. 7 (5): Contextualizaciones Latinoamericanas Número 7 Julio - Diciembre 2012

Seção

Filosofía y teoría del conocimiento

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