PET-Saúde Interprofissionalidade: potencialidades e desafios
DOI:
https://doi.org/10.32870/cl.v2i29.8005Keywords:
PET-Saúde, Interprofissionalidade, Educação na saúde, Sistema Único de Saúde, Políticas PúblicasAbstract
With the establishment of the Unified Health System (SUS), the need arose for the training competent professionals to deal with multifactorial determinants of the health-disease process. Thus, in the historical course of initiatives aimed at strengthening human resources for SUS, the Education through Work in Health Program (PET-Health) is configured as a policy that aligns theory and reality by as it inserts students in different working scenarios of SUS. The research analyzed the perception of members of the PET-Health interprofessional program at the Federal University of Paraná regarding its challenges and potentialities. This is a qualitative, exploratory, and descriptive study, through 18 semi-structured interviews. The research showed that the participants were able to achieve competencies for interprofessional and collaborative work, corroborating the SUS. However, the rigidity of the academic curricula, according to biomedical logic, remains a challenge to interprofessional education. Studies are suggested with the purpose of clarifying this gap.References
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