PET-Saúde Interprofissionalidade: potencialidades e desafios
DOI:
https://doi.org/10.32870/cl.v2i29.8005Palabras clave:
PET-Saúde, Interprofissionalidade, Educação na saúde, Sistema Único de Saúde, Políticas PúblicasResumen
Com a constituição do Sistema Único de Saúde (SUS), surgiu a necessidade da formação de profissionais competentes a lidar com determinantes multifatoriais do processo saúde-doença. Assim, no decorrer de iniciativas voltadas ao fortalecimento de recursos humanos, o Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde) se configura como uma política que alinha a teoria à realidade ao inserir discentes em diferentes espaços do SUS. A pesquisa analisou a percepção de integrantes do PET-Saúde Interprofissionalidade da Universidade Federal do Paraná em face aos seus desafios e potencialidades. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e descritivo, mediante a realização de 18 entrevistas semiestruturadas. A pesquisa mostrou que os participantes conseguiram atingir competências para o trabalho interprofissional e colaborativo, corroborando com o SUS e seus princípios. Entretanto, a rigidez dos currículos acadêmicos, fragmentados segundo a lógica biomédica, persiste sendo um desafio à educação interprofissional. Sugerem-se estudos com a finalidade de elucidar tal lacuna.Citas
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