TRAS LAS HUELLAS DE APRENDIZAJES SOLIDARIOS. UN PUENTE PARA DOS VISIONES: MARTÍ Y FREIRE

Autores/as

  • Ricardo Romo Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.32870/cl.v0i7.2811

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Publicado

2015-07-20

Número

Vol. 2 Núm. 7 (5): Contextualizaciones Latinoamericanas Número 7 Julio - Diciembre 2012

Sección

Filosofía y teoría del conocimiento

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